[Aaron Olapade]: Olá Medford, meu nome é Aaron Olapade e estou concorrendo ao Comitê Escolar de Medford. Minha história é uma prova do poder transformador da educação pública e das conexões comunitárias. Depois de chegar a Medford em 2013, encontrei orientação, apoio e propósito na sala de aula, no rio como membro da equipe de remo e através do serviço comunitário. Acredite ou não, consegui acumular mais de 500 horas de tempo comunitário antes de terminar o ensino médio. Senti-me compelido a liderar pelo exemplo e trabalhar pela equidade, unidade e progresso. Seja servindo como elemento de ligação com a comunidade na cidade de Medford, capitão de equipe no Boston College, assistente legislativo na Câmara Estadual de Massachusetts ou servindo jovens sub-representados na cidade de Boston, tenho me dedicado a esses valores. Os meus estudos em ciência política e justiça social em BC e o meu trabalho com a NAACP simplesmente intensificaram a minha determinação em representar os sub-representados e fazer a diferença através do serviço. Enquanto estamos na encruzilhada da tradição e do progresso, A minha, como voz, entende nosso passado e visualiza sem medo nosso futuro. Sou um produto das escolas de Medford, um defensor da juventude e um representante que percorreu os corredores e sentiu as lutas da comunidade. Minha experiência me leva a uma plataforma com essas três prioridades. Um deles, um ambiente de aprendizagem seguro e favorável que produza uma educação de qualidade. Imagino Medford onde os alunos estejam preparados para lidar com os desafios da vida dentro e fora da sala de aula e possam prosperar como seres humanos completos. O que farei para corrigir isso? Defenderei orçamentos, edifícios, livros e todas as ferramentas necessárias para que estudantes e educadores se destaquem em um ambiente que promova segurança, proteção e sustentabilidade. Os alunos serão fundamentais. Enfatizarei a importância dos recursos de saúde mental, das ferramentas para o crescimento socioemocional e dos programas focados na resolução de conflitos. Dois, inclusão, acesso e oportunidades equitativos. Vejo a posição desigual em que muitos estudantes se encontram e entendo como o racismo e a intolerância prejudicam as mentes dos jovens de Medford. Estou empenhado em promover um ambiente de aprendizagem onde os alunos se sintam valorizados, compreendidos e livres de discriminação. E estou empenhado em garantir que todos os estudantes, independentemente da sua origem socioeconómica, tenham oportunidades iguais na educação. O que farei para corrigir isso? Isto significa tornar as atividades extracurriculares acessíveis, prestando especial atenção às necessidades dos alunos com deficiência, das famílias de baixos rendimentos e dos alunos de inglês, e defendendo um corpo docente mais diversificado. Defenderei iniciativas educativas que criem um ambiente de aprendizagem equitativo e inclusivo, como a integração de um currículo que inclua contribuições de diferentes origens, culturas e perspetivas. E defenderei um ethos antirracista, anticapacitista e inclusivo nas Escolas Públicas de Medford. E terceiro, apoiar professores, educadores e famílias através da colaboração comunitária. Reconhecendo a espinha dorsal do nosso sistema educacional, usarei a colaboração da comunidade para elevar e capacitar os educadores e funcionários das Escolas Medford. Conheço por experiência própria o poder da comunidade, que promove a colaboração entre as nossas escolas, organizações locais e a comunidade de Medford em geral. Podemos enfrentar desafios mais amplos e impactar nossos alunos. Uma abordagem holística da educação significa garantir que os alunos recebam educação na escola, em casa e em toda a comunidade. O que vou fazer para resolver isso? Para solidificar uma força de trabalho educacional apaixonada e motivada, trabalharei para garantir que nossos funcionários e educadores sejam remunerados de forma justa, tenham um ambiente de trabalho saudável e as ferramentas de que precisam. e suas vozes são fundamentais na tomada de decisões. Desenvolverei o compromisso da comunidade para alcançar estas prioridades. Procurarei maneiras de trabalhar em nossa comunidade com pais, alunos e organizações locais. Ajudarei a criar ferramentas para fortalecer essas parcerias, como conselhos, comitês e um fórum aberto e seguro para feedback. Peço o seu voto para que o Comitê Escolar de Medford adote a ideia de que cada aluno, professor e residente de Medford é ouvido e valorizado, que os sonhos e aspirações são elevados. e celebra a diversidade vibrante que torna Medford único. Peço também o seu apoio financeiro porque administrar um cachorro para cargos públicos é muito, muito caro. Se puder, visite meu site em electraaronlapate.com e ajude-nos com uma doação. Cada valor faz a diferença. Ajude-nos a garantir que todos estejam representados e juntos criemos o sistema escolar que Medford merece. Muito obrigado.